人际交往团体训练对改善大学生自我概念的实效研究

被引：14

作者：

王海荣

机构：

[1] 中国福建泉州华侨大学心理健康教育与辅导中心

来源：

中国健康心理学杂志 | 2010年 / 18卷 / 02期

关键词：

人际交往训练; 大学生; 自我概念;

D O I：

10.13342/j.cnki.cjhp.2010.02.045

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

目的探讨人际交往团体训练对大学生自我概念的影响。方法选取16名在校大学生进行为期10周的训练,采用自我概念问卷(SCT)、交往焦虑量表(IAS)进行评估。结果团体训练前后自我概念问卷除能力自我、心理健康项目没有显著变化(P>0.05)外,其余项目均有显著变化(P<0.05),交往焦虑量表得分显著下降(P<0.01)。结论人际交往团体训练可以对大学生自我概念的发展具有促进作用。

引用

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