形成性考核评价在中职国际商务专业的实践

中等职业教育培养的是适应新时代要求,具有一定专业技术的初、中级技术应用型人才,其教育特点与高等教育不同。笔者在多年的教学实践中,在优化中职国际商务专业人才培养目标体系的基础上,尝试运用过程性考核和形成性考核评价体系,取得了一定的效果。