从纸的发明看媒介演进对教育的影响——技术向度的中国教育史考察

在考察纸的发明和应用过程的基础上,从口说传业向自主阅读的转变、传统师承关系的松解、经学教育中“家学”的衰落、士人知识结构的变化、科举考试的技术条件等方面论述了简牍向手写纸本过渡对教育产生的深刻影响,分析了汉魏之际我国学术和教育变化的媒介层面的原因,为考察当前媒介技术变革对教育的影响提供历史启示。