基于建构主义网络课程的设计与实现

被引：37

作者：

彭立

乔爱玲

王楠

机构：

[1] 长春市东北师范大学电化教育系

[2] 天津师范大学现代教育技术实验中心

来源：

中国电化教育 | 2002年 / 09期

关键词：

建构主义; 网络课程; 形成性评价;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

本文以建构主义学习理论为指导,阐述了如何进行网络课程的教学设计与开发工作,同时结合全国中小学教师继续教育网络课程《计算机基础》部分,从学习内容、学习情境、学习资源和学习评价等方面探讨该网络课程的设计与实现。

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共 3 条

[1] 建构主义学习环境的设计 [J].

毛新勇 .

外国教育资料, 1999, (01) :59-62

[2]

教学设计原理[M]. 华东师范大学出版社[美]R.M.加涅（R.M.Gagne）等著, 1999

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课程设计基础[M]. 山东教育出版社 , 钟启泉主编, 1998