未找到相关数据
借鉴 Seminar 教学法 提升课程教学质量
被引：36
作者：
丁宁
机构：
[1] 杭州师范大学音乐学院
来源：
关键词：
课程教学质量;
操作模式;
英国大学;
Seminar;
教学方法;
教学法;
《钢琴教学法》;
学生自主学习;
知识点;
钢琴教学;
教学原理;
课程内容;
音乐学院;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642.4 [教学法与教学组织];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正>中国高校的教学方法普遍较刻板、沉闷,致使课程教学质量受损,这是一个不争的事实。如何使方法在借鉴中创新,在实践中完善,激活课程教学生机,关键在于一线教师激情行动。一、感受先进教学法的魅力笔者研究生阶段就读于英国利兹大学音乐学院,体验了英国大学既严谨又灵活的教学,其中Seminar(讨论、研讨)教学法给我留下了很深的印象。
引用
收藏
页码：48 / 49
页数：2
相关论文