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浅析教学语言的特点
被引：1
作者：
杜秀萍
[1
]
机构：
[1] 河南大学教育科学学院
来源：
关键词：
教学语言;
教学言语;
学生交流;
D O I：
10.13694/j.cnki.ddjylt.2008.03.022
中图分类号：
G420 [教学研究和改革];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
师生之间信息的传递和情感的交流,都必须以语言作为凭借。苏联教育家霍姆林斯基指出,教师的语言"在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率",教师"高度的语言修养是合理利用教学实践的重要条件",教师的语言是"一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具"。
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