双语与语言和谐——来自上海市学生语言使用情况的调查

语言和谐指的是语言的主体性与多样性统一、独特性与包容性并存、规范与发展兼顾的发展局面。本文主要从对上海市学生语言使用情况的调查出发,讨论双言(或多言)环境下构建语言和谐社会的现实基础及急需解决的问题,并提出双言现象是个历史的过程,是一个当代开放社会的语言图景,是语言和谐的模式之一,也是当前构建和谐社会的一个重要基础。