实施学习策略教学 促进学生自主学习能力发展

被引:15
作者
周炎根
桑青松
机构
[1] 安徽师范大学教育科学学院 安徽芜湖241000
[2] 安徽师范大学教育科学学院
关键词
学习策略; 学习策略教学; 自主学习; 学会学习;
D O I
暂无
中图分类号
G420 [教学研究和改革];
学科分类号
040102 ;
摘要
学习策略教学是促进学生自主学习能力发展的一条重要途径。学习策略教学包括认知策略教学、元认知策略教学、资源管理策略教学。学习策略教学过程包括:心理准备阶段、练习-运用阶段、评价-内化阶段、策略迁移阶段、新策略生成阶段。认知策略教学是学生自主学习能力发展的基础,元认知策略教学是学生自主学习能力发展的关键,资源管理策略教学是学生自主学习能力发展的保障。
引用
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[2]   试论策略型学习者问题解决能力的培养 [J].
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[3]  
学习策略研究[M]. 人民教育出版社 , 刘电芝主编, 1999