大学生感戴与自我概念、社会支持的相关研究

被引：10

作者：

燕展

朱从书

机构：

[1] 长江大学教育科学系(荆州)

来源：

中国健康心理学杂志 | 2012年 / 20卷 / 07期

关键词：

大学生; 感戴; 自我概念; 社会支持; 自我认同; 自我满意; 自我行动;

D O I：

10.13342/j.cnki.cjhp.2012.07.014

中图分类号：

G444 [学生心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

目的探讨大学生感戴的特点及其与自我概念、社会支持的关系。方法采用大学生感戴量表、田纳西自我概念量表及社会支持量表对426名在校大学生进行了调查。结果①多数大学生对家人、社会给予他们的帮助心存感激,并以行动予以回报;②大学生感戴在不同性别(t=-2.265,P<0.05),专业(t=2.112,P<0.01)、是否独生子女(t=-2.534,P<0.05)等方面有显著差异;③大学生感戴与自我概念、社会支持呈显著正相关(r=0.567,0.321;P<0.01);自我概念、社会支持对感戴有显著预测作用(R2=0.332)。结论培养积极的自我概念,提供有效的社会支持有助于提高大学生的感戴。

引用

页码：1110 / 1112

页数：3

共 6 条

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