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理工科大学生创造能力的培养
被引：8
作者：
刘嗣贤
机构：
[1] 西北纺织工学院自动控制教研室副教授
来源：
关键词：
创造型;
时间和空间;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> 一、培养创造能力的重要性工科大学的培养目标是工程师,英文叫engineer,这个字是从engine(发动机)派生出来的。工程师应该是推动技术进步的“发动机”,而不应只是会照抄书本和公式、照搬现成技术规程、规范、标准和照章办事的一般技术员。苏联教育界认为,高等学校的首要任务是教会学生思考,培养他们进行独立活动的能力和创造能力。为此,他们把大学生参加科学研究纳入教学计划。1979年苏联政府作出决定,要把培养专家同研究重大的科学问题结合起来,努力使教学具有研究性,反映当前理论与实践方面的重大问题,体现发展科学技术的新
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