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树立“三大”教育理念 改善应用型工科人才培养
被引：32
作者：
赵国刚
机构：
[1] 黑龙江科技学院
来源：
关键词：
教育理念;
大德育;
德育内容;
德育实践;
工程训练平台;
工程实践能力;
实践锻炼;
人才培养方案;
社会实践活动;
理念体现;
成人成才;
思想道德素质;
育人工作;
学生实践能力;
教学应用型;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642.0 [教学研究与改革];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正>教学应用型工科本科院校以自身类型定位于教学主导型,人才培养规格为应用型,服务面向工程实际,人才培养目标定位于培养面向经济社会建设、生产、管理、服务第一线的思想道德素质高,基础理论扎实,知识面宽,工程实践能力和创新能力强的高级工程应用型本科人才。教学应用型工科本科院校在我国
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