口腔科护士的分阶段综合培训实践

被引：15

作者：

刘东玲 ^{[1
]}

王玉玲 ^{[2
]}

卢爱工 ^{[3
]}

王秀丽 ^{[1
]}

葛翠翠 ^{[4
]}

机构：

[1] 吉林大学口腔医院护理部

[2] 吉林大学口腔医院供应室

[3] 长春东方职业学院

[4] 吉林大学口腔医院急诊室

来源：

中华护理杂志 | 2013年 / 12期

关键词：

教育,护理,继续; 护士,牙科; 在职培训;

D O I：

暂无

中图分类号：

R47 [护理学];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

目的探讨口腔科护士的培训方法,以提高护理服务质量。方法对我院工作3年以内的66名护士进行系统而规范的口腔专科培训,培训内容包括理论、技能、解决问题等综合能力,培训形式为分阶段进行,即基础阶段、实践阶段、提升阶段。结果培训后本组护士的技能操作考核成绩较培训前明显提高,差异有统计学意义(t=2.899,P<0.01),临床医生总体评价较好,患者的满意度有所提高,护理人员自我评价收获较大。结论对口腔科护士进行分阶段综合培训后,提高了其技能和护理服务质量,保证了医护协同发展。

引用

页码：1108 / 1110

页数：3

共 4 条

[1] 关于重庆市口腔专科护士的专业知识现状及培训需求调查 [J].