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因材施教与因教而学的整合建构
被引：6
作者：
孙元涛
李如密
机构：
来源：
关键词：
因教而学;
命题;
教学活动;
班级授课制;
学习风格;
中国古代教育史;
教学方式;
传统教学思想;
D O I：
暂无
中图分类号：
G420 [教学研究和改革];
学科分类号：
摘要：
因材施教是中国传统教学思想的精华之一。在中国古代教育史上，孔子首先力行因材施教原则并对后世教学产生了深远影响。但是，因材施教主要是从教师教的角度，或者说是从教师适应学生的角度来论述教学活动，而没有关注学生如何主动地适应教师的问题。因此，我们曾尝试提出...
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