建立与完善杭州市学校心理健康教育评价体系

被引：1

作者：

沈建平 ^{[1
]}

孙义农 ^{[2
]}

机构：

[1] 浙江省杭州市教育局

[2] 杭州市教科所

来源：

中小学心理健康教育 | 2006年 / 06期

关键词：

心理健康; 心理健康教育工作; 心理辅导站; 心理辅导室; 杭州市; 教育评价体系;

D O I：

暂无

中图分类号：

G441 [教学心理学（课堂教育心理学）];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

<正>杭州市学校心理健康教育开展至今已近20年,整个发展状况和运行机制在国内处于先进行列,受到有关专家、学者的充分肯定,研究成果在全国产生了积极的影响。在此,我们将杭州市教育行政部门六年来推行的学校心理健康教育评估督导机制作一介绍,抛砖引玉,求证于国内专家同行。一、心理健康教育评价的原则心理健康教育评价是实践性、科学性很强的工作,但又没有现成模式可以借鉴。为避免事倍功半甚至事与愿违,我们作了一番深入的思考,确

引用

页码：14 / 15

页数：2