规范本科教学评估,提高人才培养质量——对普通高校本科教学工作水平评估实践的认识和思考

被引:6
作者
陈德文 [1 ]
机构
[1] 兰州大学 甘肃 兰州 730000
关键词
本科教学; 教学评估; 人才培养;
D O I
暂无
中图分类号
G642.4 [教学法与教学组织];
学科分类号
040102 ;
摘要
大学的根本任务是培养人才,所以教学工作始终是大学的中心工作,人才培养的质量是大学的生命线。本科教学工作水平评估成为近年来人们普遍关注的高等教育的热点问题。但在近年来的评估中也出现了一些值得注意探讨和思索的问题。今后在评估中应注意:一是要加强宣传,切实提高对教学评估的认识;二是要建立科学合理的评估体系;三是要建立和完善教学评估工作的长效机制。
引用
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共 2 条
[1]   让本科教学评估在再认识再思索中再完善 [J].
钟秉林 .
中国高等教育, 2006, (07) :4-7
[2]   对本科评估有关问题的探讨和意义的分析 [J].
江小明 .
北京联合大学学报(自然科学版), 2003, (04) :28-31