北京市高中生主观幸福感及其影响因素分析

被引：10

作者：

魏群 ^{[1
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杨学军 ^{[1
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李英华 ^{[2
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孟宪鹏 ^{[2
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苏颖 ^{[1
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刘赫 ^{[1
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邢维丽 ^{[1
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王威 ^{[1
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杨勇 ^{[1
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安纯彩 ^{[3
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机构：

[1] 北京市东城区疾病预防控制中心健康教育所

[2] 中国疾病预防控制中心健康教育所

[3] 北京市东城区教委体卫科

来源：

中国学校卫生 | 2008年 / 02期

关键词：

幸福; 精神卫生; 自我概念; 因素分析,统计学; 学生;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

目的了解北京市高中生主观幸福感状况及其影响因素,为高中生心理健康教育提供依据。方法采用幸福感量表、自尊量表、中学生心理健康诊断测验对北京市1118名高中生进行测查。结果高中生总体平均主观幸福感处于中等水平。主观幸福感与自尊量表总分呈中度负相关,主观幸福感与中学生心理健康诊断测验总分及其8个分量表呈负相关。多元逐步回归分析显示,学习压力、同学关系、学习成绩、健康状况和父母关系是高中生主观幸福感的影响因素。结论学生的主观幸福感水平是学校、家庭、社会共同作用的结果。学习成绩与素质教育并不矛盾,应把素质教育的切入点放在找出二者的关联上,从而整合资源,使之相互促进、协调发展。

引用

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页数：3

共 3 条

[1] 中学生主观幸福感相关因素分析 [J].