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现代教学论发展.[M].钟启泉 编译.教育科学出版社.1988,
浅谈布鲁纳《教育过程》的主要设想
被引：14
作者：
曾英
机构：
[1] 西南师大教育系
来源：
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 [教育学原理];
摘要：
<正> 美国教育家布鲁纳在《教育过程》中提到,使学生对一门学科有兴趣的最好办法是“使这个学科值得学习”。那么,怎样才能使一门学科值得学习呢?在教育中,对施教者有什么要求呢?哪些是我们可以借鉴的?这都是我们应该深思的问题,也是《教育过程》的主要设想。综观整个《教育过程》,我觉得可以从以下两个方面作些考虑。
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