国际职业教育师资培训模式述评及其启示

被引：12

作者：

宫雪

机构：

[1] 天津大学职业技术教育学院

来源：

关键词：

职业教育教师; 附加模式; 整合模式; 结果导向模式;

D O I：

暂无

中图分类号：

G715.1 [];

学科分类号：

摘要：

职业教育教师在专业化的教师职业领域是一个较新的分支。职教师资培训的模式可以分为三种,分别为“附加模式”、“整合模式”和“结果导向模式”。根据这一分类,综观各国职业教育师资培训的范例,对三种模式进行评析,提出对我国职教师资培训改革的几点启示。

引用

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共 7 条

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