科学学习和经验学习:概念、特征及理论意义

被引：9

作者：

郭爱芳 ^{[1
]}

陈劲 ^{[2
]}

机构：

[1] 浙江理工大学经济管理学院

[2] 浙江大学公共管理学院

来源：

技术经济 | 2012年 / 31卷 / 06期

基金：

浙江省自然科学基金;

关键词：

组织学习; 创新绩效; 创新管理;

D O I：

暂无

中图分类号：

F270 [企业经济理论和方法];

学科分类号：

1202 ; 120202 ;

摘要：

基于国内外相关研究,系统阐述并比较了科学学习和经验学习两种学习模式的概念起源、内涵、特征及其理论意义,分析两种学习模式与技术创新绩效的关系,并通过案例研究描述了企业的STI学习行为和DUI学习行为。

引用

页码：16 / 20+49 +49

页数：6

共 13 条

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