大学生课外身心活动与其生命质量的关系

【目的】探讨大学生课外活动与其生命质量的相互影响。【方法】采用分层单阶段抽样武汉某大学 4个年级(1998～2000)工、管、医专业全日制学生,无记名填写WHOQOL 100量表与自编量表,采用SPSS 10.0forwindows统计软件对其结果进行统计学处理。【结果】回收合格问卷1171份,其中个人评分差异有 统计意义(P<0.05)的出现在不同的每周活动时间、上网目的和最烦恼的问题的大学生总生命质量及6个 领域;不同双休活动安排者的生理、心理与精神支柱领域;有无上网经历者的生理、独立性、社会、环境领域;而 有无恋爱则无统计意义(P>0.05)。【结论】创造条件,开展积极向上的课外活动,增强集体中温暖、同学间 友谊和消除个人问题的矛盾有利于提高大学生的生命质量。