新中国农村教师培养制度:历史、现状与未来

被引：19

作者：

阮成武 ^{[1
]}

李子华 ^{[2
]}

机构：

[1] 安徽师范大学教育科学学院

[2] 安徽师范大学教务处

来源：

高等教育研究 | 2009年 / 10期

关键词：

教师教育; 农村教师; 教师培养制度;

D O I：

暂无

中图分类号：

G525.1 [教师状况];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

新中国成立以来,在计划经济和师范教育体制保障下,由公费保障、定向招生与分配、义务服务期等一系列政策构成的农村教师培养制度逐步建立。上世纪90年代,这一制度体系出现需求与供给的体制断裂,面临利益相关主体之间的关系冲突,存在"去师范化"和"去农村化"的倾向。新时期农村教师培养制度创新的对策建议包括,将农村教师培养制度纳入农村公共服务体系;建立和完善合理的农村教师补充、退出和流动机制;重建农村教师培养制度的体制结构和运行机制;合理选择农村教师培养制度变迁的实现方式。

引用

页码：55 / 61

页数：7

共 8 条

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