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Reposition a research agenda: What American studies can teach the LIS community about the library in the life of the user. Wiegand,W.A. Library Quarterly The . 2003
青少年浅阅读与图书馆的导读教育
被引：12
作者：
袁曦临
机构：
[1] 东南大学情报科技研究所
来源：
关键词：
图书馆;
建筑物;
浅阅读;
导读教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
G252 [读者工作];
学科分类号：
摘要：
<正>现代社会生活工作节奏的加快,以及以网络为代表的新兴传播方式的兴起,分流了传统书籍的受众,使得新一代的青年人不习惯传统的纸质阅读方式,转向浅阅读。与网络同时成长起来的年轻一代被称为"Goole Father,IM(Instant Message)Mother"的一代,他们获取信息的方式主要包括访问网站,博客、浏览在线新闻,通过搜索引擎获得
引用
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