学会学习、学会研究、学会创新——对本科生、硕士生、博士生素质教育的思考

被引：8

作者：

赵维昌 ^{[1
]}

朱冰 ^{[2
]}

机构：

[1] 军械工程学院训练部

[2] 军械工程学院训练部研究生处

来源：

关键词：

素质教育; 学习; 研究; 创新;

D O I：

10.16750/j.adge.2011.02.018

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 [高等教育学];

摘要：

针对社会发展对不同层次人才的不同素质需求,指出我国高等院校在开展素质教育时应不同层次区别对待。提出本科生应重点学会学习、硕士生应重点学会研究、博士生应重点学会创新的素质教育培养目标,同时就如何实现相应的素质教育培养目标提出建议。

引用

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