考试制度信任对大学生学业投入意向的影响

被引:4
作者
刘有辉 [1 ]
辛自强 [1 ]
明朗 [2 ]
机构
[1] 中央财经大学社会发展学院心理学系
[2] 不详
关键词
制度信任; 学业投入意向; 考研制度; 一般考试制度;
D O I
10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2014.04.020
中图分类号
G442 [学习心理学];
学科分类号
摘要
对制度公平性的感知会影响人们对制度的信任,如果人们相信考试制度是公平的,每个人在这样的制度安排下拥有平等的机会,是否会愿意将更多的时间和精力投入到学习中呢?研究1通过启动119名和112名本科三年级学生对考研制度的信任与不信任,考察其对学业投入意向的影响,结果发现相比在考研制度不信任条件下,信任条件下个体的学业投入意向更高。研究2通过启动被试对一般考试制度的信任与不信任,考察其对学业投入意向的影响,结果表明即使不是和个体直接相关的某项具体考试制度,仅仅是对一般考试制度的信任也能有效影响个体学业投入意向。
引用
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页数:7
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