共 1 条
我国本科教育多元化及其评价体系刍议
被引：5
作者：
赵灶娇
陈然
陈羽白
黄文勇
机构：
[1] 华南农业大学
[2] 华南农业大学 广东广州
[3] 广东广州
来源：
关键词：
本科教育;
多元化;
教学评价;
D O I：
10.13839/j.cnki.hae.2003.05.004
中图分类号：
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
本文从分析目前我国本科教育多元化的发展态势和现行的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》着手,阐明本科教育存在三种不同类型,本科教学评价体系应在现有方案上针对这些类型进行细化和补充,以促进各校本科教学水平的提高。
引用
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