从美国高校班级规模看我国高校大班课堂教学存在的现实意义

尽管美国等一些发达国家小班教学渐成趋势,而大班课堂教学的确存在诸多弊端,但其在现阶段仍是我国高校普遍采用的教学形式。造成这种局面的原因主要与社会经济发展水平、扩招、传统的教育观念以及在学校中占主导地位的接受式学习有关。