虚拟学习社区中社会临场感研究初探

被引：16

作者：

何苗

程坤

郭允建

机构：

[1] 首都师范大学教育科学学院远程教育研究所

来源：

中国电化教育 | 2010年 / 01期

关键词：

虚拟学习社区; 社会临场感; 网络人际关系; 学习效果;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

虚拟学习社区是当前网上教研中的一个热点问题。为了对其作更深入的研究,本文以中华会计网校"注册会计师考试辅导综合讨论区"为研究对象,通过内容分析法对其中2007年9月至2008年9月间网络学员的发帖进行了分析。研究发现:在该学习论坛中,学员间形成了较强的社会临场感和良好的网络人际关系,它们在激发学员的学习动机、减轻学习压力以及缓解学习孤独感中具有重要作用。随后,笔者利用问卷对该虚拟学习社区的学员进行了调查,发现:学员的工龄、网上学龄与社会临场感之间有不同程度的联系。

引用

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