论陈述性知识与程序性知识的关系

被引：28

作者：

张二虎

机构：

[1] 太原师范学院教育系山西太原

来源：

太原师范学院学报(社会科学版) | 2005年 / 01期

关键词：

陈述性知识; 程序性知识; 关系;

D O I：

暂无

中图分类号：

B842 [心理过程与心理状态];

学科分类号：

040201 ;

摘要：

信息加工心理学把知识划分为陈述性知识和程序性知识 ,尽管两种知识“本是同根生” ,但它们仍然存在着差异。对于一线教师而言 ,弄懂陈述性知识和程序性知识的异同并不困难 ,关键要在具体的学科教学中实现两种知识的相互转化 ,教会学生在适当的情境中以适当的形式提取某个知识点的技能 ,把知识学活。

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页数：2

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