师范专业学生开展艾滋病/性病相关知识健康教育效果评价

目的　研究在师范专业学生中开展艾滋病/性病知识教育的可行性及有效性。方法　对浙江师范大学参加《医学保健》选修课的大学生开展艾滋病/性病相关知识教育,并对教育前后大学生的艾滋病/性病相关知识得分作一一配对比较。结果　调查的16项内容,有促进作用的占10 0 % ,其中有9项内容教育前后有显著性差异。结论　以《医学保健》课形式进行健康教育,对师范生提高艾滋病/性病知识水平有效;学生也非常欢迎这种教育形式。