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开设研究性学习课程的困难与对策
被引：11
作者：
杨占良
机构：
[1] 永年县第一中学河北邯郸
来源：
关键词：
研究性学习;
课程;
对策;
D O I：
暂无
中图分类号：
G632.0 [教学研究与改革];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
研究性学习已列入普通高中的必修课 ,它具有实践性、开放性、自主性和过程性等特点。开设研究性学习课程可能遇到认识观念、教师素质、条件环境、组织管理等方面的困难 ,亟待我们采取相应对策 ,保证研究性学习顺利有效地进行
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