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取消高中文理分科值得期待吗
被引:18
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
别敦荣
机构
:
[1]
华中科技大学教育科学研究院
来源
:
教育研究
|
2009年
/ 30卷
/ 04期
关键词
:
教学改革;
素质教育;
高中文理分科;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G639.2 [中国];
学科分类号
:
摘要
:
取消高中文理分科不是一个单纯的与学生的素质或负担相关的问题,而是一个涉及到教育、知识、人和社会的发展等诸要素之间深刻复杂的矛盾关系问题。高中文理分科既是一种协调教育时效矛盾的制度设计,又是一种协调教育功效矛盾的重要手段。解决问题的出路不在于取消高中文理分科,而在于教学改革。
引用
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页码:36 / 39
页数:4
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共 3 条
[1]
让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化
论文数:
引用数:
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机构:
叶澜
[J].
教育研究,
1997,
(09)
: 3
-
8
[2]
巴比伦以来的科学[M]. 中共中央党校出版社 , (美)普赖斯(Price, 1992
[3]
科学学教程[M]. 科学出版社 , 田夫, 1983
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