简论科学技能的培养

被引：1

作者：

陈运保

路庆凤

机构：

[1] 河南师范大学物理与信息工程学院

来源：

关键词：

程序性编码; 动作技能; 认知策略; 产生式系统; 智慧技能; 欧姆定律; 科学探究技能; 思维技能; 信息加工心理学; 知识本质; 陈述性知识; 陈述性编码;

D O I：

暂无

中图分类号：

G441 [教学心理学（课堂教育心理学）]; G633.7 [物理];

学科分类号：

0402 ; 040202 ; 04 ; 0401 ;

摘要：

引用

页码：27 / 29

页数：3

共 8 条

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