学习系统的形式化建模研究现状与评析

学习系统的形式化建模目前主要有两种思路:从学习资源的角度建模和结合过程、资源的学习系统建模,对于前者该文介绍了一些国际/国内组织或机构关于学习对象元数据标准的研究成果;对于后者该文重点介绍了ITT(Instruction Transaction Theory)、教育建模语言和IMS学习设计规范的研究思想,对于有关的研究成果该文都做了相应的评述。