美国高等教育评估的策略与启示

被引:6
作者
张德才
机构
[1] 牡丹江师范学院
关键词
美国; 高等教育评估; 启示;
D O I
暂无
中图分类号
G649.712 [];
学科分类号
摘要
美国高等教育评估经历了一百多年的发展,形成了相对完善的认证和评估体系。尽管与我国高等教育评估在评估主体、评估运行机制和政府在评估中的作用等方面都存在着明显的差异,但其一些成功的做法和经验对完善我国高等教育评估制度有着深刻的启示。
引用
收藏
页码:97 / 99
页数:3
相关论文
共 6 条
[1]   中美高等教育评估之比较研究 [J].
张德才 .
牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版), 2006, (04) :86-87
[2]   美国的高等教育评估制度及其对我国的启示 [J].
罗道全 .
北京教育(高教), 2005, (04) :55-56
[3]   大众化阶段高等学校办学水平评估 [J].
张德才 .
中国大学教学, 2005, (02) :49-50
[4]   高等教育评估中的中美两国政府行为之比较 [J].
张劲松 ;
高建华 .
楚雄师范学院学报, 2003, (04) :85-87
[5]   中美高等教育评估制度比较 [J].
唐利华 .
理工高教研究, 2002, (05) :72-73
[6]  
高等学校教育评估[M]. 北京师范大学出版社 , 王致和主编, 1995