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基于WIKI的协作学习活动设计与实践研究
被引:21
作者
:
衷克定
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育学部
衷克定
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
郑彬彬
机构
:
[1]
北京师范大学教育学部
来源
:
开放教育研究
|
2011年
/ 17卷
/ 01期
关键词
:
WIKI;
协作学习;
行动研究;
学习活动;
学习策略;
D O I
:
10.13966/j.cnki.kfjyyj.2011.01.002
中图分类号
:
TP393.02 [];
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
摘要
:
本研究采用行动研究方法,通过三次对基于WIKI的协作学习活动(以下简称WIKI活动)的观察、调研,归纳了WIKI活动中存在的普遍性问题,按照教学要素分类,提炼出基于WIKI的协作学习九大策略:主题策略、分组策略、引导参与策略、小组协作策略、WIKI编辑策略、过程支持策略、技术支持策略、外部支持策略和评价策略。据此实施了新一轮的WIKI活动,通过对活动的效果进行总结和评价,从而来检验策略的有效性和可行性,为开展基于WIKI的协作学习活动提供借鉴。
引用
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页码:73 / 79
页数:7
相关论文
共 2 条
[1]
社会性软件支持下网络协作学习的策略研究
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
王蕊
[J].
电化教育研究,
2008,
(04)
: 68
-
71
[2]
Using wikis in school:A case study[DB/ OL] .2 Grant,L. www.futurelab.org.uk/research/ discuss/05 discuss01.htm . 2006
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2008,
(04)
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