哮喘儿童家长个体化教育对治疗依从性的影响

被引:4
作者
林甦
黄敬之
黄娴
机构
[1] 福建中医学院附属第二人民医院
关键词
哮喘; 家长; 个体化教育; 依从性;
D O I
10.13260/j.cnki.jfjtcm.009285
中图分类号
R473.72 [儿科护理学];
学科分类号
摘要
<正>支气管哮喘是儿童最常见的慢性呼吸道疾病,其累计患病数已列小儿非感染性疾病之首。对哮喘的控制是一个综合的系统治疗和管理康复的过程。提高治疗的依从性是哮喘得到理想控制的关键。家长是哮喘患儿的监护人,其决定患儿治疗的依从性,从而影响儿童哮喘的治疗效果。为此,本研究探讨55例哮喘儿童家长进行个体化教育对哮喘儿童治疗依从性的影响,并设立对照组进行对照分析,现将分析报告如下。
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共 1 条
[1]   儿童支气管哮喘防治常规(试行) [J].
中华医学会儿科学分会呼吸学组 .
中华儿科杂志, 2004, (02) :24-30