PISA:国际比较视野中的阅读评价观

被引：20

作者：

潘涌

机构：

[1] 浙江师范大学教师教育学院

来源：

比较教育研究 | 2012年 / 34卷 / 09期

关键词：

PISA; 阅读; 评价观;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-058.1 [教育评价];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

本文述评PISA的阅读评价观,详细分析其价值理念和具体内容,并结合样题进行了深入细致的阐释,指出其普世价值;概括了PISA的阅读评价观:旨在引导学生养成以思考为内核、以评判为形式、以人格提升和思维品质优化为目标的全新的"阅读能力"。PISA的阅读评价观启发我们阅读教育应尊重个人主体,释放表达活力。

引用

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页数：6

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