课堂生态观——一种新型的外语课堂观念

本文借鉴生态学原理,从生态学的视角来分析大学英语课堂,呼唤构建以学生为本、有对话性和可持续发展的互动式课堂。这种建立在生态理念基础上的大学英语课堂生态观,呼唤摈弃单一化、程式化和教条化的教学模式,代之以富有生态性、多极性和对话性的互动式教学。大学英语课堂生态观的出现不仅是现代化教育潮流的要求,同时也是外语教学特殊性的要求,值得广大外语教学工作者给予足够的关注。