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关于学习方式类型划分的思考
被引:36
作者
:
陈佑清
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
不详
陈佑清
机构
:
[1]
不详
[2]
华中师范大学教育学院
[3]
不详
来源
:
课程教材.教法 .
|
2010年
/ 02期
关键词
:
学习方式;
实质;
影响变量;
类型划分;
D O I
:
10.19877/j.cnki.kcjcjf.2010.02.008
中图分类号
:
G420 [教学研究和改革];
学科分类号
:
摘要
:
科学把握学习方式的类型是落实学习方式多样化的一个关键问题。现行关于学习方式类型的看法并没有建立在科学划分的基础之上。对于学习方式类型的把握,应在分析学习方式的实质的基础上,从分析影响学习方式的变量入手,并遵循科学分类应有明确的标准以及从多个维度进行分类的原则。
引用
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页码:36 / 40
页数:5
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