SMART原则下的高中英语写作教学与评价

被引：15

作者：

牟金江

机构：

[1] 温州大学外国语学院

来源：

课程·教材·教法 | 2011年 / 05期

关键词：

SMART原则; 《普通高中英语课程标准(实验)》; 写作内容标准; 写作评价;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.2011.05.013

中图分类号：

G633.41 [英语];

学科分类号：

摘要：

SMART黄金原则是由Specific(具体的)、Measurable(可衡量的)、Achievable(可实现)、Realistic(可行的)和Time-based and efficiency-oriented(即时有效的)首字母缩写而成。采用该原则检视《普通高中英语课程标准(实验)》的写作内容标准和写作教学与评价建议后,作者建议修订《普通高中英语课程标准(实验)》时要遵循上述原则,进一步制定明确的写作内容标准细则,开发或研制可衡量的英语写作评价工具,设计可实现的操作性强的英语写作任务,构建主体多元和形式多样的英语写作评价体系,指导教师如何进行即时有效的写作评价信息反馈。

引用

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