E-learning呼唤图书馆

被引:6
作者
李旎
机构
[1] 南京图书馆邮编:
关键词
e-learning; 图书馆; 网络教育; 远程教育;
D O I
10.16810/j.cnki.1672-514x.2004.04.018
中图分类号
G250 [图书馆学];
学科分类号
摘要
论文阐述了e—learning的内涵、在我国的发展状况及前景,探讨了图书馆如何开展e-learning服务。
引用
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