用户视角下的信息素养类MOOC需求分析与质量反馈

被引：17

作者：

黄如花 ^{[1
]}

李白杨 ^{[2
]}

机构：

[1] 武汉大学信息资源研究中心

[2] 武汉大学信息管理学院

来源：

关键词：

信息素养教育; MOOC; 信息检索; 质量反馈;

D O I：

暂无

中图分类号：

G252.7 [文献检索]; G434 [计算机化教学];

学科分类号：

1205 ; 120501 ; 040110 ;

摘要：

文章采用问卷调查法和案例分析法,分析爱课程网信息检索MOOC的学员构成、参与意愿、学习需求以及课程质量的反馈,进而了解学员对课程的具体评价,以期改良后续的课程,为今后同行提升信息素养教育质量分享经验。

引用

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