略论高校图书馆学科馆员的培训模式——奥克兰大学图书馆的启示

被引：10

作者：

潘灯

机构：

[1] 不详

[2] 广西师范大学图书馆

[3] 不详

来源：

关键词：

高校图书馆; 学科馆员; 培训模式;

D O I：

10.15941/j.cnki.issn1001-0424.2012.08.022

中图分类号：

G251.6 [图书馆工作者];

学科分类号：

摘要：

通过分析研究奥克兰大学图书馆学科馆员培训模式的特点,充分认知奥克兰大学图书馆对学科馆员的能力要求和角色定位,以及他们独具特色的学科馆员培训机构、培训内容和培训方式,其成功经验为国内高校图书馆学科馆员培训模式的建立提供大量启示。

引用

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