论数学活动经验

被引:42
作者
马复
机构
[1] 南京师范大学数学系
关键词
数学素质,数学活动,数学活动经验,条理化,认知结构;
D O I
暂无
中图分类号
G633.6 [数学];
学科分类号
摘要
论述了数学活动经验及其条理化的内涵,讨论了它们的教育与教学意义,提出将"丰富与条理化学生的数学活动经验"作为实施数学素质教育的一个教学策略.
引用
收藏
页码:22 / 25+54
页数:5
相关论文
共 2 条