双师制在临床护理技能教学中的作用

被引：13

作者：

李云芳 ^{[1
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王维英 ^{[2
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姚珊珊 ^{[1
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邱玉贞 ^{[1
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于兰贞 ^{[1
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机构：

[1] 青岛大学医学院附属医院临床技能继续教育培训中心

[2] 青岛大学医学院附属医院口腔科

来源：

青岛大学医学院学报 | 2010年 / 46卷 / 03期

关键词：

双师制; 临床护理技能; 教学改革;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

目的探索双师制在临床护理技能教学中的作用。方法以2008—2009学年在我院实习的护理专业学生206名作为双师制组;2007—2008学年在我院实习的护理专业学生176名作为对照组。双师制组实行双师制教学,对照组实行一带一带教。结果双师制组学生的临床护理技能考核成绩明显高于对照组(t′=5.820,P<0.001),且双师制组中本科实习学生的临床护理技能考核成绩高于专科生(t′=2.773,P<0.01);而对照组的本科生、专科生临床护理技能考核成绩差异无显著性(t=1.687,P>0.05)。双师制组学生对临床带教满意度明显高于对照组(χ2=25.97,P<0.01)。结论双师制教学有助于提高和规范实习学生的护理技能。

引用

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