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中国教育学研究的反思与方向定位
被引：2
作者：
岳伟
机构：
[1] 华中师范大学教育科学学院邮编:
来源：
关键词：
教育学研究;
学科;
原创性;
后现代理论;
研究者;
中华人民共和国;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40-03 [教育科学研究];
学科分类号：
摘要：
<正> 当前,人们对教育学研究的创造性问题或者说原创性问题表现出了异乎寻常的关注。这主要是由于现实的教育学研究太不如人意,如赵汀阳所说,“创造性恰恰就是学术规范的一个要求,尤其是一个最主要的要求。今天居然需要强调创造性,这说明事情已经
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