论第二语言汉语教学语法的“本位”

被引:6
作者
何清强
机构
[1] 宁波大学国际交流学院
关键词
第二语言; 教学语法; 本位;
D O I
暂无
中图分类号
H195 [对外汉语教学];
学科分类号
摘要
汉语语法学史上出现过八种“本位”理论。本文通过比较分析并考虑汉语作为第二语言教学语法的特殊性,提出“词和词组双本位”相对来说更适合第二语言汉语教学语法的特点,认为教学过程中也应充分利用其他“本位”理论的优势,将其作为辅助手段。
引用
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