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国际学生评价项目(PISA)的发展现状及未来走向
被引:19
作者
:
陈时见
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
西南大学教育学部国际与比较教育研究所
陈时见
谭菲
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机构:
西南大学教育学部国际与比较教育研究所
谭菲
机构
:
[1]
西南大学教育学部国际与比较教育研究所
来源
:
比较教育研究
|
2015年
/ 37卷
/ 07期
关键词
:
PISA;
学生评价;
学习评价;
国际评价;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G40-058.1 [教育评价];
学科分类号
:
040101 ;
120403 ;
摘要
:
国际学生评价项目"PISA"是经合组织为反映学生学习成果、提高学生学习能力而推行的跨国性比较测验。该项目以学生更好的学习、教师更好的教学、学校体制更加高效为基本理念,经多年的实施,在世界教育政策发展中起到了积极的促进作用。梳理和研究"PISA"项目的产生与发展、内容与实施,不但有助于深入了解该评价体系的整体发展全貌,彰显其鲜明特点,还能窥探其未来发展趋势,以期从中获取有益借鉴。
引用
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页码:107 / 112
页数:6
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[1]
国际学生评估项目[PISA] .2 教育部基础教育质量监测中心信息部. http://www.eachina.org.cn/eac/index.htm . 2015
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国际学生评估项目[PISA] .2 教育部基础教育质量监测中心信息部. http://www.eachina.org.cn/eac/index.htm . 2015
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