加强教育研究促进随班就读发展

被引：15

作者：

华国栋

机构：

[1] 中央教育科学研究所北京

来源：

中国特殊教育 | 2003年 / 05期

关键词：

随班就读; 研究特点; 联系实际; 科学方法; 促进发展;

D O I：

暂无

中图分类号：

G76 [特殊教育];

学科分类号：

040109 ;

摘要：

本文总结了我国十多年来随班就读研究的特点和取得的成绩 ,并对今后如何加强随班就读的研究 ,促进随班就读的发展提出了建议

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