国际视野下学分银行建设的实践与分析

被引：27

作者：

王迎 ^{[1
]}

张润芝 ^{[2
]}

黄荣怀 ^{[2
]}

机构：

[1] 中央广播电视大学现代远程教育研究所

[2] 不详

来源：

中国远程教育 | 2012年 / 06期

关键词：

学分银行; 学习成果认证; 学分积累与转换; 国际实践;

D O I：

10.13541/j.cnki.chinade.2012.06.014

中图分类号：

G647 [学校管理];

学科分类号：

摘要：

当今社会,学分银行建设作为实现终身学习重要举措之一显得日益重要。如何借鉴国际经验,结合本土实际,开展有效有序的学分银行建设更是成为了我国时下的热点话题。本文主要通过文献分析法,采用"6W分析方法"对国际学分银行建设的实践情况进行系统化分析,并重点对学分银行建设的三大核心内容,即学习成果认证的层级指标和规则,学分积累与转换的规则和工具,以及学分银行运营及组织架构的典型实践及研究予以剖析,研究不同层面的具体做法,以期为推动我国学分银行建设提供有益的参考。

引用

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